English

适用于2024-2025学年.

英文网站

教授孤峰, EVITT, 加西亚, 海沃德, 爱, RICHMAN; Associate Professors GOLDBERG, PULLEY (chair); Assistant Professors LO, 莫拉莱斯, 下田(秋季休假)

主要的需求

文献追踪

文学专业English专业的学生必须完成至少11个学分. 学生可修读一门课程,同时修读第二及第三类专业的两门课程. 学生必须选修至少两门300级的课程(不包括初级研讨会)。. 经English系课程委员会批准,English系以外的课程可作为本专业的选修课.

  1. 入门课程(2学分,必修):
    1. EN100文学导论:或 EN221 诗歌概论
    2. 文学理论导论
  2. 基础与转化课程(2学分), 一个单位 of each 要求; 1 must be taken at the 300 level; may be taken outside the Department of English):
    1. 美国少数民族文学(包括但不限于 EN251, EN252, EN277, EN295, EN296, EN297, EN298, EN385, EN387).
    2. English和其他国家文学:加勒比文学, 后殖民文学, 非洲文学(e).g. EN270, EN272, EN373, EN375), 古典文学课程, 法国, 德国, 意大利, 日本, 俄罗斯, Spanish (in translation or in the original language—list is not comprehensive; excludes Canadian, 爱尔兰, 威尔士, 和苏格兰文学)
  3. Historical Period courses (3 units; 2 out of 3 must be taken at the 300 level):
    1. 中世纪和文艺复兴时期(EN202, EN220, EN225, EN310, EN311, EN312, EN313, EN320, EN321, EN326, EN328, EN329). 
    2. 十八、十九世纪(EN290, EN350, EN352, EN360, EN362, EN365, EN370, EN371, EN372, EN391, EN394)
    3. 二十及二十一世纪(EN230, EN240, EN251, EN252, EN254, EN259, EN270, EN275, EN277, EN295, EN296, EN297, EN298, EN330, EN372, EN373, EN382, EN383, EN385, EN386, EN395, EN397, EN398). 
  4. 选修课(3个单元, 要求, (任何级别):文学/创意写作课程, 任何级别的任何主题/类型. 创意写作可达两个单元. 经English系课程委员会同意,一个单元可在English系以外完成.
  5. 初级/高级顺序(必修3学分):
    1. EN399 Junior Seminar (一个单位; this requirement may be fulfilled simultaneously with one requirement in groups 2 or 3).
    2. 高级课程(2个学分): EN480 高级研讨会:文学紧随其后 EN499 高级专题:独立论文(学生最多可选修2个学分) EN499).

学生不得使用超过两个单元的暑期独立阅读来满足专业要求.

 

创意写作课程

创意写作专业English专业的学生必须完成至少11个学分. 创意写作专业的学生可以使用一门课程来完成第2类和第3类专业的多项要求. 学生必须至少选修两门300级的文学课程. 经English系课程委员会批准,English系以外的课程可算作本专业的选修课. 

  1. 入门课程(2学分,必修):
    1. EN100文学导论:或 EN221 诗歌概论
    2. 文学理论导论
  2. 基础与转化课程(2学分), 一个单位 of each 要求; 1 must be taken at the 300 level; may be taken outside the English Department):
    1. 美国少数民族文学(包括但不限于 EN251, EN252, EN277, EN295, EN296, EN297, EN298, EN385, EN387).
    2. English和其他国家文学:加勒比文学, 后殖民文学, 非洲文学(e).g. EN270, EN272, EN373, EN375), 古典文学课程, 法国, 德国, 意大利, 日本, 俄罗斯, Spanish (in translation or in the original language—list is not comprehensive; excludes Canadian, 爱尔兰, 威尔士, 和苏格兰文学)
  3. 历史时期课程(3个单元,3门课程中的2门必须达到300级):
    1. 中世纪和文艺复兴时期(EN202, EN220, EN225, EN310, EN311, EN312, EN313, EN320, EN321, EN326, EN328, EN329). 
    2. 十八、十九世纪(EN290, EN350, EN352, EN360, EN362, EN365, EN370, EN371, EN372, EN391, EN394)
    3. 二十及二十一世纪(EN230, EN240, EN251, EN252, EN254, EN259, EN270, EN275, EN277, EN295, EN296, EN297, EN298, EN330, EN372, EN373, EN382, EN383, EN385, EN386, EN395, EN397, EN398). 
  4. 创意写作序列(6个单元,全部必修)
    1. EN282开头诗或 EN283 小说入门或 EN285 创意非小说入门(1单元)
    2. EN308高级诗歌工作坊,或 EN309 高级小说工作坊,或 EN307 高级创意非小说(1单元)
    3. 高级连续波序列: EN481 高级研修班:创意写作工作坊(2单元)及 EN499 Senior Project (一个单位 要求; students may take up to 2 units of EN499)
    4. 选修课:一门创意写作选修课或另一门艺术学科的选修课.g., 工作室艺术, 电影剧本创作, 摄影, 剧院, 跳舞, 电影making; the course must involve the practice – not strictly the analysis – of another medium) (一个单位)

学生不得使用超过两个单元的暑期独立阅读来满足专业要求.

 

小的需求

 

辅修English文学

要求(5个单元)

  • 需要两个单元:
    • EN221诗歌导论或 EN100 文学概论:
    • 文学理论导论
  • 需要两个单元: One from each category below; one may be at the 200-level.
    • 1700年以前的文学:中世纪、文艺复兴、莎士比亚
    • 文学1700-1900:18世纪,浪漫主义,19世纪
  • 一门选修课:任何水平的任何English课程(包括创意写作).

 

创意写作辅修

概述

创意写作的English辅修课程为非English专业学生提供了多种磨练写作和阅读技能的机会,并将构建引人入胜的故事的方法和技巧付诸实践, 诗, 论文, 文本-图像或混合作品, 和声音. 通过研讨会, craft-focused类, 富有想象力的写作和参与, 作为彼此作品的读者, 学生将能够在自己专业的基础上进行自己的创造力和写作. 辅修课程也开启了我们的写作社区, 通过我们的访问作家系列继续发展, 写作竞赛, 出版物征集, 文学出版助理, 我们系的文学杂志 斑纹蝴蝶评论, 以及我们通过English系的一系列课程和轨道继续致力于支持我们社区内外的文学艺术.

要求(5个单元)

  • 需要一个单元:
    • EN221诗歌导论或 EN100 文学概论:
    • 文学理论导论
  • 需要一个初级创意写作单元:
    • EN281创意写作导论
    • EN282开始诗歌写作或
    • EN283初级小说写作或
    • EN285开始创造性非虚构写作
  • 需要一个高级创意写作单元:
    • EN307高级创意非小说工作坊或 
    • EN308高级诗歌工作坊或
    • EN309高级小说工作坊
  • 两门选修课(文学课程必须是EN课程或交叉列出):
    • 一门文学课程.
    • 一门文学或创意写作课程(任何水平或科目).

 

课程

English

文学分析入门, 精读, 并且跨越了一系列的历史时期, 类型, 和传统. 满足批判性学习:AIM要求.

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这个充满活力的工作坊让有创造力的作家可以尝试各种风格. 从散文到口语再到戏剧, 我们将探索不同类型的游戏, 建立一个文学冒险的工具箱. (仅限2024-25年夏季).

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《赌博正规的十大网站》概述了English的起源, 发展, 以及English的全球影响力. 课堂讨论将集中于影响English语言变化的社会和政治事件. 学生将考虑入侵的影响, 征服, 以及殖民对English发展的影响. 学生们还将探索English语音系统的变化, 语法, 词汇(从古English到中古English,从早期现代English到当代English)反映了不断变化的文化权力动态. 文学实例将为这些探索提供背景. 满足批判性学习:AIM要求. 满足关键学习:HP要求. 满足公平和权力:EPG要求.

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研究在选定的文学时期中出现的单一主题或主题的研究, 主要是英国和美国的, 从文艺复兴到20世纪. 注意将指向文本和传统的古典和中世纪的起源. 历史时期和科目将根据各科和每年的不同而有所不同. 重点将放在自然等主题和科目上, 城市, 爱, 压迫, 讽刺, 史诗, 叙述, 批判传统和反抗. (2024-25年度不提供).

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考察单一的文学体裁或模式,如田园文学, 书信, 浪漫, 悲剧, 或者是在不同历史时期,不同文化和民族背景下的讽刺作品. 可能包括相关的理论和批判性阅读. (2024-25年度不提供).

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阅读(或解释)叙事小说的入门. (在某些年份提供写作强化课程.(2024-25年度不提供).

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从理论和实践的角度审视创造力. 课程分为三个部分. 第一部分探讨了创造性作为个体过程的理论材料和产生创造性材料的实践练习. 第二部分将创造力视为社会群体的产物, 特别是当这涉及到"工艺"的问题时. 第三个重点是创造力,因为它与特定的时间和地点以及使创意产品公开的实际问题有关. (2024-25年度不提供).

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提供关于书籍历史的介绍性词汇和结构, 参考书目, 文本的重要性, 和印刷. 探讨的主题将包括写作的兴起, 滚动, 手稿》, 文学文化的发展, 活字印刷术的发明和印刷术对学术的影响, 科学, 和宗教, 图书的发行和营销, 阅读大众的兴起, 从手工印刷到机器印刷的转变, 从印刷到电子格式的转变. 满足关键学习:HP要求. (2024-25年度不提供).

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介绍通过广泛的诗歌细读诗歌. 学生将学习用于分析诗歌的术语和技巧,并在诗歌阅读中运用这些术语和技巧, 并熟悉各种诗歌形式和传统. 满足批判性学习:AIM要求.

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《赌博正规的十大网站》被认为是西方世界最伟大的文学作品之一, 在钦定版中, 英国散文的杰作. 强调其叙事结构, 它的特征, 以及语言的美丽和力量, 并注意到它对后世文学作品的影响. (2024-25年度不提供).

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通过4 - 7部代表性戏剧介绍莎士比亚的戏剧作品符合批判性学习:AIM的要求. 满足公平和权力:EPG要求.

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环境文学导论, 通过自然写作等体裁, 回忆录, 气候小说(clifi), 以及诸如荒野之类的话题, 启示论, 气候变化, 环境正义.

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近代早期引入并加强了关于身份的批判性辩论, 医学, 以及在当代社会引起共鸣的人体. 本课程将着重讨论残疾的概念及其表现形式, 目的, 并在文学和电影中发挥作用,通过专门研究新批判性残疾研究范式的杰出学者的理论著作. 采取这些方法, 然后,课程将这些关键框架应用到过去3个世纪制作的文本和电影中. (2024-25年度不提供).

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文学理论与批评导论. 学生们将学习精选的诗歌, 通过新批评主义等主要方法创作戏剧和小说, 结构主义, 解构主义, 和新历史主义, 关注精神分析等主题, 马克思主义, 女权主义, 和后殖民方法. 学生将有机会发展自己的批判性方法. 满足批判性学习:AIM要求.

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提供了一个广泛的概述文学的土著美国作家通过一系列体裁, 模式, 和媒体. 建立一个以土著为中心的文学地形的理解,并通过对社会的研究来评估美国土著作家对文本的过去和现在的期望, 文化, 历史, 而每一代作家/艺术家所从事的微妙的文学语境, 全面, 恢复, 甚至是有问题的方式. 识别和研究关键概念, 条款, and 方法 by tracing chronologically themes such as settler colonialism and genocidal trauma; tribal sovereignty and current 社会 issues; and, 刻板印象, 隐喻和现代印第安人的身份以及真实性的冲突, 以及文学作品中土著人民抵抗和恢复的生存模式. 一个单位. 符合批判视角:社会不平等的要求. (2024-25年度不提供).

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通过文化检视美国原住民作家的文学作品, 社会, 历史, 通用的, 和/或审美镜头. 学生将专注于美国本土作家精心挑选的文本,以识别和学习关键概念, 条款, 方法, 和技术通过集中的范围. 主题可能包括, 例如, 美国土著作家和艺术家在特定文学流派或与其他媒介(艺术)一起创作的作品, 电影, 等.). 一个单位. (2024-25年度不提供).

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美洲原住民、西班牙人和盎格鲁人的文学. 阅读抄写的诗歌和歌曲、日记、民间文学和现代作家,如D. H. 劳伦斯,薇拉·凯瑟,爱德华·艾比,鲁道夫·阿纳亚和莱斯利·西尔科. 符合批判视角:社会不平等的要求. (2024-25年度不提供).

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考察与美国西部有关的文学, 它反映了帝国主义和殖民主义, 边疆的概念, 土地和景观的影响, 以及文学所围绕的历史. 满足批判性学习:AIM要求. (2024-25年度不提供).

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介绍了可能被称为女同性恋的特征, 同性恋, 双性恋, 变性人, 和/或酷儿文学和理论传统. 使用古典, 文艺复兴时期的, 现代的后现代, 当代文学, 批评, 并通过电影来审视非多数性行为的复杂地位和经历. 认为作家, 探索两性关系的理论家和活动家, 知识, 和文学, 包括柏拉图, 米歇尔·福柯, 奥斯卡•王尔德, 莎士比亚, 所以Nella拉森, 詹姆斯·鲍德温和艾莉森·贝克德尔. (2024-25年度不提供).

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向学生介绍后殖民文学的历史、理论和研究. 我们将阅读来自和关于加勒比的文学和理论文本, 爱尔兰, 英国, 非洲, 为了了解后殖民时期的作家是如何调整和重组English语言及其文学形式的. 我们将研究这篇文章如何表达非殖民化的动态和后殖民社会的复杂性, 同时也让我们思考我们今天生活的世界是否真的是后殖民时代. 满足公平和权力:EPG要求.

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今天,作为一名黑人或混血儿的欧洲女性意味着什么? 这门课探讨了欧洲一些杰出的作家在法国协商欧洲黑人身份和公民身份问题的方式, 英国, 德国, 和其他欧洲国家. 主题包括:艺术理论化和表达情感的不同方法, 社会, and 政治 effects of transnational migrations; 文化 hybridity; struggles for citizenship rights; and the intersectional perplexities of 性别. 本课程探讨的作家和艺术家包括:莫德·苏尔特, Jamika亚, 吉赛尔Pineau, 可能Opitz, 阿尔及利亚, 还有妮娜·波拉维. 学生可以选择阅读法语原文,并专注于翻译问题. (2024-25年度不提供).

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探索历史和工艺的图形叙述从十八世纪到当代的时刻. 学生将考虑漫画的媒介是如何通过追踪排版和图像学在图形叙事发展中的作用来协调视觉性和文体性的,从流行文化的短暂性到高级文学和艺术形式. 认为作家和理论家,如罗兰·巴特,斯科特·麦克劳德,W.J.T. 米切尔, 马歇尔·麦克卢汉, 林德病房, 将艾斯纳, 艺术Spiegelman, persepolis, 出彩, 克里斯器皿, 艾伦•摩尔, 还有艾莉森·贝克德尔. 满足批判性学习:AIM要求. 符合批判性学习:CP要求. (2024-25年度不提供).

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追溯漫画作为一种文化形式的历史和美学发展,由犹太作家和艺术家部署. 看看漫画产业的早期, 犹太人的压迫和种族化, 超级英雄的诞生, 以及犹太移民的经历,以研究犹太艺术家如何利用漫画作为一种混合媒介的叙事可能性,特别是对大屠杀的关注, 全球移民, 以及犹太裔美国人的身份. 满足Equity and Power: EPUS要求. (2024-25年度不提供).

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研究范围广泛的文化, 社会, 历史, 通用的, 以及英美文学中的美学主题. 专为一年级学生、二年级学生、非专业学生和专业学生设计.

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介绍创意写作通过各种形式和流派,包括诗歌, 小说, 创造性的非小说类.

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练习写诗. 符合批判性学习:CP要求.

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练习写散文、小说. 符合批判性学习:CP要求.

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练习写带有文学、艺术意图的非虚构散文. 典型的用法包括个人作文, 传记资料, 还有关于历史问题的散文, 科学, 自然, 旅行, 以及使用小说作家常用的叙事工具的文化. 可以代替en280文学新闻学,作为新闻学辅修科目的学分吗. 符合批判性学习:CP要求.

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练习特定体裁的写作,小说和非小说都可以. 主题可能包括旅行写作, 自传, 自然写作, 科幻小说, 侦探小说, 和其他人.

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确定性能编写者使用的技术, 从诗人到独白家再到剧作家. 剧本和诗歌摘录以及视频和音频样本将作为围绕工艺的课堂对话的基础. 学生将开始进行一系列简短的个人和小组写作练习, 尝试各种表演写作形式. 选出的优秀学生作品将在最后的公开朗诵中呈现. (2024-25年度不提供).

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《赌博正规的十大网站》(夏洛特·坦普尔), 维兰德, 最后的莫希干人, 希望莱斯利), 19世纪的年轻人(The Blithedale Romance), 《哈克贝利·费恩历险记, 美国). 促进或阻碍小说发展的历史条件. 练习细读课文. (2024-25年度不提供).

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通过文化考察亚裔美国作家关于文学作品的重点主题, 社会, 历史, 通用的, 和/或审美镜头. (2024-25年度不提供).

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探索主要的主题和文本在各种美国民族的著作,包括但不限于非裔美国人, 亚裔美国人, 印第安人, 和拉丁文学. 概述了美国种族和民族文学方法的基础和可能的未来. 介绍文学在创造和维持种族和民族身份方面所起的作用.

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探索主要主题和文本在亚裔美国文学,并提供了基础和该领域的可能未来的概述. 介绍文学在创造和维持泛亚政治标签中所扮演的角色. 将越南战争作为一个分水岭来讨论这个领域的许多变化, 比如东南亚裔美国作家的出现和性别研究的兴起. 满足Equity and Power: EPUS要求.

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本课程介绍美国的墨西哥/拉丁文学. 考察了西南地区的墨西哥人/拉丁人的地方和身份之间的关系, 西, 并考虑书面文本如何反映社会, 政治, 通过解决殖民主义问题的历史背景, 比赛, class, 性别, 和性.

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当代作家致力于在他们的小说中创造更好地代表我们多样化世界的角色, 他们往往必须通过刻板印象和反对刻板印象来构建自己的身份, 特权, 公开的和间接的种族主义, 物化, 和偏见. 即使是最勇敢的种族斗争, 性别, ”*, 健全的身体出现在小说中也带来了担忧和意想不到的陷阱, 尤其是当作家代表的是与自己截然不同的身体时. 学生将阅读多篇文章, 参与讨论和研究, 并写下回应, 论文, 以及创造性的实验,以便开始讨论当代小说中的身体和身份表现. This literature course focuses on craft 写作 with a heavy 写作 component; however, 没有创造性写作的先决条件. 以精读为重点, 在深入研究当前和正在进行的文章和争论之前,我们将从早期小说开始研究人物结构和回顾文学中身体表现的趋势. 符合批判视角:社会不平等的要求. (2024-25年度不提供).

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扩展格式附件(.每学期25学分或 .5个单位(全年). 在广泛的创造性写作实践中学习, 出版, 或文化, 社会, 历史, 通用的, 以及英美文学中的美学主题. 专为English专业学生设计(任何课程).

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对一种文学体裁或模式(如田园诗)的深入研究, 书信, 浪漫, 恐怖, 悲剧, (或讽刺)在一系列的历史时期、文化和民族背景中. 包括理论和批判性阅读. (2024-25年度不提供).

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文学解释中的关键问题. 文化批评, 马克思主义, 结构主义和解构主义, 女权主义理论, 民族的批评, 精神分析, 诠释学, 修辞批评, 等. (2024-25年度不提供).

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本课程是《开始创造性非虚构写作》的延续,适合有阅读经验的学生, 写作, 尝试不同类型的游戏, 以及分享和讨论他们的工作,鼓励和支持他们的同学的工作. 学生将以短、长两种形式完成作业, 同时开发和培育具体项目, 以及创造性研究和修正的方法.

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为有经验的作家提供的写作工作坊,重点是诗歌中的工艺问题.

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为有经验的作家提供的写作工作坊,重点是小说中的工艺问题.

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选自400-1500年期间的英国和/或大陆文学, 围绕一个特定的话题或主题组织的.

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中世纪English导论和《赌博正规的十大网站》选集的细读符合批判性学习:AIM的要求.

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中古English导论及乔叟小诗选集细读, 包括《公爵夫人之书, 特洛伊罗斯和克里塞德, 好女人的传说, 和福尔斯法院. (2024-25年度不提供).

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深入研究(翻译)但丁和他的互文,作为阅读和/或后期英国文学的进一步课程的背景(乔叟), 莎士比亚, 弥尔顿, 雪莱, 乔伊斯, T. S. 艾略特等等.). (2024-25年度不提供).

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1500-1660年间的文献选集,围绕一个特定的主题或主题组织. (2024-25年度不提供).

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1500-1660年间的诗歌选集,集中于单个诗人(如多恩或斯宾塞), 一群诗人(如多恩和形而上学派或本·约翰逊和本部落), 或一种特定的诗歌体裁(如叙事诗), 歌词, 田园诗, 十四行诗的顺序, 或讽刺.(2024-25年度不提供).

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对下列其中一组的详细研究:1)历史, 2)喜剧和爱情片, 3)重大悲剧, 根据主题原则分组的若干作品. (2024-25年度不提供).

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莎士比亚同时代的悲剧、喜剧和悲喜剧. (2024-25年度不提供).

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弥尔顿的主要诗歌和散文选集,尤其是《赌博正规的十大网站》. (2024-25年度不提供).

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通过对特定类型或模式的持续研究,探讨生态批评和/或环境人文科学中的关键问题, 或者在一个特定的历史时期. 包括理论和批判性阅读.

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选自1660-1830年间的英国(偶尔也包括一些美国)文学作品, 围绕一个特定的话题或主题组织的. (2024-25年度不提供).

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考察从17世纪末到19世纪初英国小说作为文学和文化形式的起源. 强调以下关键问题中的一个或几个:书信体, 讽刺, 精神上的故事, 残疾的表现, 比赛, class, 和性别, 帝国主义和殖民主义, 以及叙事理论. 作者可能包括海伍德, 贝恩, 笛福, 菲尔丁, 理查森, 伯尼, 斯莫利特, Sterne, 麦肯齐, 史密斯, 埃奇沃思, 和奥斯丁. (2024-25年度不提供).

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文学选集1780-1830年间的文学选集,围绕一个特定的浪漫主义时代的主题或主题组织.

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考察1780年至1830年的小说. 作者可能包括戈德温, 史密斯, 拉德克利夫, 刘易斯, •伍, 埃奇沃思, 奥斯丁, 雪莱, 霍格, 和斯科特. (2024-25年度不提供).

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浪漫主义时期诗人的主要作品, 比如华兹华斯, 柯勒律治, 布莱克, 史密斯, Barbauld, 伯恩斯, 罗宾逊, 拜伦, 济慈, 雪莱的, 希幔, 和克莱尔, 注意正式, 至关重要的, 还有历史问题. (2024-25年度不提供).

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选择小说, 诗歌, 以及非虚构散文,着眼于19世纪英国和/或美国文学中的问题或主题,如身份叙事, 城市和自然的原型, 体裁政治, 英美文化的比较, 以及文学时期本身的本质. (2024-25年度不提供).

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1830年以后诗人作品选集, 比如丁尼生, 褐变, 阿诺德, 罗赛蒂的, 霍普金斯, 注重形式和历史问题. (2024-25年度不提供).

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1815-1914年英国的小说, 重点是像萨克雷这样的作家, 勃朗特姐妹的, 狄更斯, 乔治·艾略特, 特罗洛普, 哈代, 和康拉德. (2024-25年度不提供).

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高级主题课程探讨理论和文学问题, 问题, 以及丰富的文学作品中提出的主题, 作为对殖民和后殖民世界经验的回应和争论而出现的文化和理论.

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建立在殖民主义的历史之上, 奴隶制, 和服务契约期间, 几个世纪以来,加勒比地区一直是全球人口和商品流动的中心. 本课程通过与文学和文化作品的密切接触,向学生介绍该地区的历史. 它关注的是来自非洲、印度和中国的作家,他们把这些岛屿称为家. 讨论围绕着帝国的主题展开, 劳动力流动, 种族亲密, 以及加勒比作家发展的集体历史叙事模式. (2024-25年度不提供).

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通过斯威夫特等作家研究爱尔兰文学, 埃奇沃思, 乔伊斯, 叶芝, 奥布莱恩和希尼. (2024-25年度不提供).

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研究英美文学和传媒的广泛主题. (2024-25年度不提供).

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对当代或早期主要作家的深入研究.

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精选小说,探讨本世纪文学和文化的某些方面或某些特定的文学运动. (2024-25年度不提供).

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精选诗歌,探讨本世纪文学和文化关注的某些方面或某些特定的诗歌运动. (2024-25年度不提供).

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阅读美国黑人作家的作品,比如. W. E. B. 杜波依斯,拉尔夫·埃里森,内拉·拉森和丽塔·达夫. 组织围绕审美和文化问题,如女权主义, 对影响力的焦虑,市场的压力, 身份政治, 以及后现代理论. (2024-25年度不提供).

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集中研究乔伊斯的杰作, 使用大量的历史资料, 传记, 至关重要的, 理论材料. (2024-25年度不提供).

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三个世纪以来的非裔美国女性的作品, 背叛, 创造了文学传统, 比如佐拉·尼尔·赫斯顿, 波林霍普金斯, 丽塔的鸽子, 安德里亚•李, 和内拉·拉森.

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殖民时期和共和初期的主要和次要作品,如爱德华, 富兰克林, 罗兰森, 查尔斯·布罗克登·布朗, 库珀, 和欧文.

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考察19世纪主要的美国作家. 作者可能包括塞奇威克, 坡, 霍桑, 梅尔维尔, 斯托, 吐温, 爱默生, 迪金森, 梭罗和惠特曼.

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狄金森等作家的主要作品, 马克吐温, 亨利•詹姆斯, 起重机, 罗宾逊, 德莱塞, 沃顿和亨利·亚当斯.

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探索先进的理论和文学问题, 问题, 以及文学作品中的主题, 各种美国民族作品的文化和理论,包括但不限于非裔美国人, 亚裔美国人, 印第安人, 和拉丁文学. 通过强调文学在创造和维持种族和民族身份方面所起的作用,对美国种族和民族文学方法的基础和可能的未来进行了深入的研究.

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现代主义文学在美国的兴起.S. 关于它的不满. 作家可能包括艾略特、庞德、W.C. 威廉姆斯、凯瑟、图默、斯坦、海明威、福克纳、菲茨杰拉德、赫斯顿和奥尼尔. (2024-25年度不提供).

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奥康纳、品钦、德里罗、卡弗、莫里森、华莱士等作家的主要作品. (2024-25年度不提供).

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在文献轨道上的高级工作的方法论准备. 专注于 次要评论文本:研究文学主题或时期的次要评论文本. 大三English文学专业必修.

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对具有文学意义的主题的深入研究. 所有文学专业大四学生和所有电影专业大四学生的必修课程. 选修本课程一单元的学生也必须完成EN499. 修读本课程2个单元的学生可在本课程内完成毕业论文.

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创造性写作的两个模块的高级研究,最终在创造性的顶点项目,如短篇小说集, 中篇小说或长篇小说, 诗集, 长文:一篇长文或散文集, 或者混合写作项目. 所有高级创意写作English专业学生必修.

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由完成文学或创意写作English辅修课程的学生选择的主题的高级研究,并与部门教师协商. 作业、项目成果、研究等. 必须经过部门批准吗. 学生工作由个别教员指导。.

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由学生选择并经部门批准的主题的高级研究, 通过学生研究, 写作, 计划由个别教员指导. One unit of EN499 Senior Project is 要求; students may take a maximum of two EN499 blocks.

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报告问题 - 最后更新: 07/23/2024